LATMAN SUPLEMEN X7 TKA BAHASA INDONESIA

Bacalah teks berikut.

Dimulai dengan Hompimpa untuk menentukan siapa yang menjadi “ucing” (berperan sebagai pencari teman-temannya yang persembunyi). Si ucing ini nantinya akan memejamkan mata atau berbalik sambil berhitung sampai 25, biasanya dia menghadap tembok, pohon atau apa saja supaya dia tidak melihat teman-temannya bergerak untuk bersembunyi. Setelah hitungan sepuluh, mulailah ia beraksi mencari teman-temannya tersebut. Jika ia menemukan temannya, ia akan menyebut nama temannya  yang dia temukan tersebut. Yang seru adalah, ketika ia mencari, ia biasanya harus meninggalkan tempatnya. Tempat tersebut jika disentuh oleh teman lainnya yang bersembunyi maka batallah semua teman-teman yang telah ditemukan, artinya ia marus mengulang lagi, di mana-teman-teman yang sudah ketemu dibebaskan dan akan bersembunyi lagi. Lalu si kucing akan menghitung dan mencari lagi. Permainan selesai setelah semua teman ditemukan. Dan yang pertama ditemukanlah yang menjadi ucing berikutnya.

Permainan Ucing Sumput dinyatakan selesai ketika? (Pilih semua jawaban benar)

Bacalah cerita berikut.

Katak yang Pintar
Katak kecil bernama Kodok sangat senang hujan. Setiap kali hujan turun, Kodok melompat-lompat dengan gembira di atas daun teratai sambil bernyanyi, “Hujan, hujan, turunlah! Ini adalah pesta dansa untukku!”

Semut-semut yang sedang mencari makan di bawah daun teratai pun heran melihat Kodok yang begitu gembira. “Kodok, mengapa kamu senang sekali?” tanya Semut Kecil.

“Karena hujan turun!” jawab Kodok dengan riang. “Setiap tetesan hujan adalah undangan untuk berdansa!”

Semut Kecil menggelengkan kepalanya. “Aku tidak mengerti,” katanya. “Hujan hanya membuatku basah dan kotor.”

Kodok kemudian mengajak Semut Kecil untuk ikut berdansa di atas daun teratai. “Ayo, Semut Kecil! Bergabunglah denganku! Ini akan sangat menyenangkan!”

Semut Kecil masih ragu, tapi melihat Kodok yang begitu antusias, ia pun akhirnya setuju. Ia memanjat daun teratai dan mulai berdansa bersama Kodok. Tiba-tiba, angin kencang bertiup dan daun teratai tempat Kodok dan Semut Kecil berdansa terguling. Kodok dan Semut Kecil pun jatuh ke dalam air!

Kodok panik dan berusaha berenang ke tepi kolam. Semut Kecil yang tidak bisa berenang pun menempel di punggung Kodok. Setelah beberapa saat, Kodok dan Semut Kecil berhasil mencapai tepi kolam. Mereka berdua basah kuyup, tapi mereka tertawa bersama.

“Wah, itu tadi benar-benar petualangan yang seru!” kata Semut Kecil.
Kodok tersenyum dan berkata, “Lihat, Semut Kecil? Hujan tidak hanya membuatku basah dan kotor, tapi juga bisa membawa kesenangan yang tak terduga!”

Apa yang membuat Kodok membantu Semut Kecil? (Pilih semua jawaban benar)

Bacalah teks berikut.
Pandemi COVID-19 bukanlah satu-satunya pandemi sepanjang sejarah, seperti yang dicatat oleh David Morens, Penasihat Senior Direktur di Institut Nasional Alergi dan Penyakit Menular, pandemi telah menantang eksistensi manusia sepanjang sejarah, dan kini menjadi lebih umum seiring dengan peningkatan populasi dunia (Morens dkk., 2020). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dalam beberapa tahun mendatang, pandemi akan terus terjadi dan mengganggu pendidikan sekolah.

Dalam pendidikan sains dasar kontemporer, terdapat kesenjangan yang mencolok antara eksperimen langsung dan pemikiran kritis yang diharapkan sebagai bagian integral dari pembelajaran sains, dan pengalaman aktual yang diberikan kepada siswa. Lingkungan kelas daring semakin memperluas kesenjangan ini. Ilmu pengetahuan alam memiliki potensi unik untuk menggunakan permainan serius yang menggunakan model kuantitatif dan prediktif untuk menciptakan dunia mikro dan simulasi²² yang menarik. Permainan ini mendorong interaktivitas dan keterlibatan, sehingga memperdalam pemahaman prinsip-prinsip ilmiah melalui teori “belajar sambil melakukan”. Dengan daya tariknya yang besar di kalangan generasi Z, lingkungan pembelajaran imersif yang didukung VR, fleksibilitas konten yang dihasilkan pengguna, dan peluang untuk interaksi sosial dan pembelajaran kolaboratif, Roblox menonjol sebagai jalan yang menjanjikan untuk meningkatkan pendidikan sains dasar.

Pilih pernyataan yang sesuai dengan bacaan di atas. (Pilih jawaban benar lebih dari satu)

Bacalah teks berikut.
Ondel-ondel merupakan seni pertunjukan boneka raksasa yang dipercaya telah ada sejak masa pra-Islam di Pulau Jawa. Dahulu, kesenian ini lekat dengan unsur magis dan spiritual, berfungsi sebagai simbol penjaga kampung dari ancaman, marabahaya, hingga wabah penyakit. Dari sinilah muncul alasan mengapa wajah ondel-ondel dibuat menyeramkan—untuk menakuti kekuatan jahat yang tak kasatmata.

Umumnya, ondel-ondel dibuat dari kayu, dengan tubuh berbentuk tabung yang disusun dari dongdang sejenis kurungan ayam berbahan bambu. Diameter lingkar tubuhnya mencapai sekitar 1,5 meter, sementara tingginya bisa mencapai empat meter.

Wajah boneka raksasa ini terbagi menjadi dua karakter: merah untuk laki-laki dan putih untuk perempuan. Meski tidak ada catatan resmi tentang pemilihan warna tersebut,  banyak yang meyakini bahwa merah dan putih melambangkan semangat juang serta kesucian-sekaligus merujuk pada warna bendera Indonesia.

Agar tampil menarik, kepala ondel-ondel dihiasi rambut dari ijuk serta berbagai pernak-pernik berwarna cerah. Mereka mengenakan pakaian adat Betawi yang mencolok, lengkap dengan ornamen khas. Tubuh bagian depan diberi rongga kecil sebagai celah pandang bagi pemain di dalamnya, agar dapat melihat keluar dan mengarahkan gerakan sesuai irama musik saat boneka ini “ngibing”-bergoyang lincah dalam irama⁵ yang dinamis.

Sesuaikan pada kolom benar salah berdasarkan pernyataan yang sesuai dengan bacaan di atas.

Tubuh bagian depan diberi rongga kecil sebagai celah pandang bagi pemain di dalamnya, agar dapat melihat keluar dan mengarahkan gerakan sesuai irama musik saat boneka ini “ngibing”-bergoyang lincah dalam irama⁵ yang dinamis.

Sesuaikan pada kolom benar salah untuk persamaan makna “irama”.